Последние темы автора:
Java Persistence с использованием Hibernate [Павел Козлов]
Взаимодействие с СУБД из java-приложений посредством технологии JDBC v3...
[Роспись по ткани] Роспись одежды отбеливателем и белизной [Кирилл Joke]
Преврати мечту в цель. Маленькие шаги – большие перемены [Марина Коноваленко]
Как прокачать UI Skills для всех [Тариф Базовый] [Игорь Кулемза]
Взаимодействие с СУБД из java-приложений посредством технологии JDBC v3...
[Роспись по ткани] Роспись одежды отбеливателем и белизной [Кирилл Joke]
Преврати мечту в цель. Маленькие шаги – большие перемены [Марина Коноваленко]
Как прокачать UI Skills для всех [Тариф Базовый] [Игорь Кулемза]
Структура курса:
Блок 1. Слог и слогораздел. Здесь будем разбирать: понятие слога, основные теории слога, виды слогов в русском языке.
Блок 2. Освоение детьми слоговой структуры слова в норме. Поговорим о том, как и к какому возрасту дети в норме овладевают слоговой структурой слова.
Блок 3. Нарушения звукопроизношения и слоговой структуры слова. Будем учиться дифференцировать нарушения звукопроизношения и слоговой структуры, разберём на практике речь детей.
Блок 4. Схема обследования...
Блок 1. Слог и слогораздел. Здесь будем разбирать: понятие слога, основные теории слога, виды слогов в русском языке.
Блок 2. Освоение детьми слоговой структуры слова в норме. Поговорим о том, как и к какому возрасту дети в норме овладевают слоговой структурой слова.
Блок 3. Нарушения звукопроизношения и слоговой структуры слова. Будем учиться дифференцировать нарушения звукопроизношения и слоговой структуры, разберём на практике речь детей.
Блок 4. Схема обследования...
