Последние темы автора:
Личные заклинания Магистра. Перстень [Атлантида]
Личные заклинания Магистра. Защитное. Цепной Дракона [Атлантида]
Основы Make.com. Автогенерация контента при помощи нейросетей [ПродСовет]
[Ватные игрушки] Сладкая вата. Добрый слон [Наталья Суранова]
Видеозаклинания – Волшебная книга – Боевые, Следящее - Маяк [Атлантида]
Личные заклинания Магистра. Защитное. Цепной Дракона [Атлантида]
Основы Make.com. Автогенерация контента при помощи нейросетей [ПродСовет]
[Ватные игрушки] Сладкая вата. Добрый слон [Наталья Суранова]
Видеозаклинания – Волшебная книга – Боевые, Следящее - Маяк [Атлантида]
Есть два способа преподавать окружающий мир:
1. Взять все темы сразу и по чуть-чуть давать в каждом классе (этот способ используют в школьной системе)
2. Изучать блоками (живая природа, неживая, явления природы, космос, человек и общество)
Мы пойдем вторым путем, чтобы в итоге сложилась целостная картина мира.
Наша задача структурировать все, полученные вами знания
...
1. Взять все темы сразу и по чуть-чуть давать в каждом классе (этот способ используют в школьной системе)
2. Изучать блоками (живая природа, неживая, явления природы, космос, человек и общество)
Мы пойдем вторым путем, чтобы в итоге сложилась целостная картина мира.
Наша задача структурировать все, полученные вами знания
...