Последние темы автора:
Тот. Бог мудрости и мудрость богов в Древнем Египте [Виктор Солкин]
Секретная Комната Ютуберов (июль 2024 - ноябрь 2024) [Secret YouTube Room]
Марафон PRO Отношения [Марина Кульпина]
Разговоры о страшном [Институт Современного НЛП] [Михаил Пелехатый, Дмитрий...
Ответ на требование ФНС: сроки, документы, ответственность [klerk] [Марина...
Секретная Комната Ютуберов (июль 2024 - ноябрь 2024) [Secret YouTube Room]
Марафон PRO Отношения [Марина Кульпина]
Разговоры о страшном [Институт Современного НЛП] [Михаил Пелехатый, Дмитрий...
Ответ на требование ФНС: сроки, документы, ответственность [klerk] [Марина...
Есть два способа преподавать окружающий мир:
1. Взять все темы сразу и по чуть-чуть давать в каждом классе (этот способ используют в школьной системе)
2. Изучать блоками (живая природа, неживая, явления природы, космос, человек и общество)
Мы пойдем вторым путем, чтобы в итоге сложилась целостная картина мира.
Наша задача структурировать все, полученные вами знания
Конечно, все уроки снова будут по прекрасным лекциям Романа Борисовича Соловьева...
Окружающий мир. 17 блок [hurlyburlyschool]
1. Взять все темы сразу и по чуть-чуть давать в каждом классе (этот способ используют в школьной системе)
2. Изучать блоками (живая природа, неживая, явления природы, космос, человек и общество)
Мы пойдем вторым путем, чтобы в итоге сложилась целостная картина мира.
Наша задача структурировать все, полученные вами знания
Конечно, все уроки снова будут по прекрасным лекциям Романа Борисовича Соловьева...
Окружающий мир. 17 блок [hurlyburlyschool]
