Последние темы автора:
Радиотехника. Изучаем с помощью ПК и онлайн-ресурсов через QR-коды [В. Н...
Обучение групповой разгрузке [Школа доктора Истомина] [Никита Истомин]
Работа с Вирусами [Никита Истомин]
Профессия – Научный иллюстратор. Руководство по иллюстрации в биологии...
Японская кухня. Блюда. Обычаи и этикет [Влад Юм] + Рецепты японской кухни...
Обучение групповой разгрузке [Школа доктора Истомина] [Никита Истомин]
Работа с Вирусами [Никита Истомин]
Профессия – Научный иллюстратор. Руководство по иллюстрации в биологии...
Японская кухня. Блюда. Обычаи и этикет [Влад Юм] + Рецепты японской кухни...
Темы для обсуждения:
1.Как обучать лексике. В каком виде ее давать.
2. Эмоции учителя в общении со взрослыми учениками во время политического и социального кризиса.
3. IELTS на 9.0-возможно ли и по каким учебникам?
4.Шкала CEFR и уровни английского.
5. Как донести до студентов основы составления презентаций.
6. Как находить интересные статьи.
7. Как определить оптимальную динамику урока.
8. Про произношение.
9. Что делать с мочащими учениками.
Когда: 22 сентября. Запись будет....
1.Как обучать лексике. В каком виде ее давать.
2. Эмоции учителя в общении со взрослыми учениками во время политического и социального кризиса.
3. IELTS на 9.0-возможно ли и по каким учебникам?
4.Шкала CEFR и уровни английского.
5. Как донести до студентов основы составления презентаций.
6. Как находить интересные статьи.
7. Как определить оптимальную динамику урока.
8. Про произношение.
9. Что делать с мочащими учениками.
Когда: 22 сентября. Запись будет....
